Dans cette séquence nous avons abordé l’expérience de l’espace de l’œuvre par deux entrées : D’abord, par la fabrication d’un paysage en 3 dimensions en papier en travaillant la question de la profondeur et l’utilisation des plans (1^er plan, 2^e plan, arrière plan…). Puis, les élèves ont dû concevoir l’éclairage de leur paysage pour donner un rôle important à la lumière, jouer sur l’expérience visuelle du spectateur.

Incitation : « Paysage Lumineux » Travail individuel ou en binôme en 3D et avec un éclairage. 2-3 séances en classe+ travail à la maison si besoin.

Artistes découverts et œuvres analysées à l’oral : Nicolas POUSSIN, Paysage par Temps Clame, 1651, peinture à l’huile sur toile. Emma VAN LEEST, Beginning Always, 2010, papiers découpés.