Dans cette séquence nous avons abordé l’expérience de l’espace de l’œuvre par deux entrées : D’abord, par la fabrication d’un paysage en 3 dimensions en papier en travaillant la question de la profondeur et l’utilisation des plans (1er plan, 2e plan, arrière plan…). Puis, les élèves ont dû concevoir l’éclairage de leur paysage pour donner un rôle important à la lumière, jouer sur l’expérience visuelle du spectateur.
Incitation : « Paysage Lumineux » Travail individuel ou en binôme en 3D et avec un éclairage. 2-3 séances en classe+ travail à la maison si besoin.
Artistes découverts et œuvres analysées à l’oral : Nicolas POUSSIN, Paysage par Temps Clame, 1651, peinture à l’huile sur toile. Emma VAN LEEST, Beginning Always, 2010, papiers découpés.